quinta-feira, 21 de outubro de 2010

Relatorios do Felipe

RELEITURA
A releitura foi a nossa primeira atividade no criar e de oficina . Os professores mostraram trechos de filmes e nos propuseram que agente façamos a releitura do trecho que seria sorteado entre eles. E claro com regras só poderíamos usar o espaço do criar, não usar material nenhum do criar como sofás, tapetes e etc. e nem editar. Se reunirmos com o professor Celso onde o mesmo disse que a nossa cena seria a do CENTRAL DO BRASIL. Começamos a por idéias discutir, debater e se organizar. Tínhamos idéias muito boas mais não foram utilizadas pois acho que o grupo ficou com temor , insegurança de der algo errado ,e má comunicação então obterão por fazer a cópia. Com roteiro pronto, câmera na mão foi produzir a nossa Releitura. No dia da gravação não tivemos problemas tudo ocorreu como o esperado a produção foi bem organizada trazendo os itens necessários para cena, os atores bem treinados pronto nosso vídeo foi finalizado.
Conclusão: Trabalho em Grupo, Paciência, Saber ouvir o outro, Comunicação e Organização


OFICINÃO
O objetivo do oficinão foi de passar o conhecimento não só da oficina que fazemos parte mais sim para ampliar nosso conhecimento com as outras oficinas(Animação,Produção,Cenografia,Cabelo e Maquiagem ,Figurino ,Áudio, Edição e Vídeos interativos )
A primeira oficina que tivemos foi a de Animação \o/..\o/...\o/ com o Educador Rafael.
Onde ele contou o que é animação, a história da animação e mostrou o Programa onde e feito a mágica do ilusionismo.
Criou uma pequena animação com o grupo utilizando o trecho do filme Saneamento Básico aprendemos dar vida a um desenho!
Coisa boas que anotei foi que no cinema não existe só eu a câmera e sim um trabalho em grupo
Que a Primeira animação a fazer sucesso foi a do GATO FELIX do cartunista de Sulivan.
Que a maior Produtora de animação e a WALT DISNEY, também a criadora da primeira animação com áudio Mickey Mouse.
E que na verdade que na animação o que vemos são imagens repetitivas que o celebro projeta a animação.

Produção e Direção de Arte
Com a professora: Macia e Val
A primeira frase marcante da oficina de Produção foi “ O Áudio Visual é uma Arte Coletiva ´”
Os pontos básicos de uma boa produção è
*Organização
*Criatividade
*Pré fundação artística
Também descobri que produção existe uma equipe muito grande por trás dela, antes pensava que a produção era só uma pessoa MAIS A EQUIPE É AMPLA... TEM produtor executivo e diretor executivo muito extenso trabalho de um produtor.

Direção de Arte
Com os professores: Guta, Antônio e Joana
Direção de arte sinceramente não prestei muita atenção .!
Mais pelo que relatei e que entendi a direção de arte e que cuida da arte do set que cuida da parte de cenários ,Figurinos ,Maquiagem,Iluminação.Os professores foram mostrando para nós trechos de filmes onde fizemos um exercício de analise onde analisamos as texturas linhas e curvas presente na cena pra ver se combinava com a cena que se encontrava o personagem.
Depois disso foi nós proposto mais um desafio surpresa fazer a releitura em fotografia de uma parte da cena e o pior de tudo com os gs no meu caso g1 36pessoas
Uma coisa difícil trabalhar com 36 pessoas em menos de 2 horas pra uma fotografia só;mais como o meu G é foda conseguimos trabalhar com os 36 sem problemas; separamos por equipe o que cada um ia fazer e a imagem saiu perfeita que nem a do filme. Mais nos esquecemos de um detalhe Releitura e uma coisa de inovação não de cópia, mais fiquei feliz pelo resultado que obtemos.

Iluminação
Professor: CHUCHU
Eu de novo com a sinceridade ! Eu não escutei nada que ele disse por que ele estava falando sem o microfone e eu estava no fundão mais deu pra entender que ele deu uma aula de física falando sobre a luz que reflete o prisma que vira um arco Iris e também falou sobre o RGB (red.,Green e blue) que é as misturas das cores EU acho que é isso.

Captação
Professor : O lindo ... KAKAKA
A oficina de captação o educador falou sobre os formatos de películas mais usados em Filmes ,Videoclipes e o que é ruim também e mostrou também as câmeras disponíveis do criar e o kit básico de câmera.

Edição e Áudio
Professores: Celso e o carinha de barba.
O educador Celso explicou sobre cortes , e sobre os modelos de filmes (grifth,

Roteiro
A criar convidou a roterista do filme cidade de Deus para contar um pouco sobre como elaborar um bom roteiro. Amesma de um desafio para nos de fazermos Um vídeo de minuto com o tem agora cresci o que eu vou ser...


VIDEO MINUTO
Agora que eu cresci o que eu vou ser foi o tema de abordagem No vídeo do minuto foi passado para os gs fazerem um vídeo de um minuto com base em tudo no que todos os gs tinham aprendido no oficinão tenham com o titulo [ agora que cresci o que eu vou ser ] foi passado também para os gs que se dividi sem em subgrupos foi uma boa idéia. Dividimos os subgrupos cada subgrupo desenvolveu uma idéia e juntamos todas no começo foi uma bagunça mais logo formamos a idéia e conseguimos produzir o storyboard e roteiro. Quando agente começou a gravar foi um pouco corrido mais foi bom valeu apena demoramos o dia todo pra fazer o vídeo mais ficou ótimo e a edição de vídeo não foi feita pêra gente e sim pêros ex-alunos, mas agente acompanhou de perto e foi 10 foi ótimo ainda peguei umas dicas de edição foi tipo uma troca de aprendizagem. Agente também passou pelos jurados que foram os educadores que mostrarão os Erros nos nossos vídeos que agente não tinha visto mal posso esperar pro próximo vídeo.

Relatorios do Henrique

RELEITURA
Na primeira semana de curso os educadores deram um projecto de "releitura" para cada oficina com determinados temas baseado em alguns trechos de filmes que vimos, no começo foi uma surpresa, por que pensamos "como vamos fazer?" mas daí cada educador de sua oficina explicou bem o como o que devíamos fazer e então todos nós discutimos o que devíamos fazer e como iríamos fazer, daí pra frente todos nós começamos ah elaborar cenários e diversos objectos trazidos de casa também para fazer uma semana muito semelhante com a releitura e foi uma experiência otima trabalhar em grupo e o resultado da releitura saiu mais do que o esperado.

OFICINÃO
Oficinão, pra mim foi uma experiência nova porque eu tinha um pouco de dificuldade de trabalhar em grupo de muitas pessoas e isso pra mim foi muito bom por que tirou um peso de mim e me ajudou a saber dividir idéias e elaborar planos com diversas pessoas,e uma coisa que eu gostei muito foi poder estar conhecendo um pouco mais de cada oficina bem de perto e poder estar trabalhando ao lado delas,o que mostra muito que me ajudou a se empenhar mais para desenvolver um projeto que eu acho que foi muito importante para os educadores de todas as oficinas e principalmente para os alunos de terem se esforçados bastante para fazerem seus projetos acontecer.

VIDEO MINUTO
O video do minuto foi um projeto novo dado pelos educadores, no começo ficamos meio confusos por que não tínhamos idéias do que planejar, daí os educadores nos deram uma dica de nos separarmos em grupos de 15 pessoas para discutirmos nossas idéias
mas o meu grupo preferiu resolver de outra forma, nós decidimos nos organizarmos em um circulo re ouvir cada idéia e opinião de cada um com muita atenção para poder elaborar nosso projeto daí em diante conseguimos juntar um pouco da idéia de cada um para fazermos um video legal, o interessante também é que foi muito bom trabalhar com outras oficinas e cada um deu seu melhor em sua oficina especializada para elaborarmos o video e o melhor de tudo isso foi a parte da edição por que o video saiu muito melhor do que todos nós esperávamos.

Relatorios da Jessica

RELEITURA
Na primeira semana de Criar nos foi proposta uma releitura em nossas oficinas primeiramente assistimos quatro trechos de filmes brasileiros que foram escolhidos pelos professores e fomos para sala onde ficamos sabendo que iríamos refazer o trecho do filme “Central do Brasil”.
Tivemos várias idéias para criação de um novo vídeo com mesmo contexto e com a mesma proposta social do original, mais nenhuma foi utilizada por causa da falta de insegurança e por esse ser nosso primeiro trabalho no criar.
Nosso vídeo teve um erro de gravação, pois quando achamos que havíamos terminado as gravações assistimos e vídeo e não gostamos do resultado final e então gravamos novamente. Quando assistimos o material vimos que a gravação anterior não tinha sido apagada totalmente, mais apesar de tudo ficamos sastifeitos com o resultado do nosso trabalho.
Conclusão:
A releitura foi nosso primeiro trabalho no Criar e na Oficina, entendo que foi um trabalho diagnostico para saber até que ponto tínhamos conhecimento no mundo do audiovisual. E também a conhecer como cada integrante da nossa oficina se comporta, foi uma forma de nos conhecer e nos adaptar ao Criar.


OFICINÃO
Animação
Educador: Rafael
Animação se refere pelo processo que cada fotograma de um filme, vídeo e etc., são produzidos indivualmente, pode ser desenhado por computação gráfica e/ou fotografando uma imagem desenhada repentinamente fazendo – se pequenas mudanças a um modelo
Storyboard: não tem a obrigatoriedade de representar o ator, mas sim os enquadramentos das cenas.

Produção
Educadora: Márcia
Permeia e ramifica todas as áreas do audiovisual. O audiovisual se caracteriza na arte coletiva, cada área é responsável pelo bom andamento do trabalho.
Categorias
Produtor: propriamente dito é aquele com um maior envolvimento e controle entre os vários produtores do filme.
Produtor Executivo: normalmente representante, senão presidente, da companhia que está produzindo o filme/vídeo, é o maior investidos, quem cuida das finanças.
Roteirista: quem cria o a história (roteiro), personagens e etc.
Diretor de Produção: dirige a produção e os demais produtores, com autoridade de agir em nome do time de produção. É ele quem gerencia as necessidades práticas e, juntamente com os outros diretores, que planeja o orçamento e o cronograma a ser aprovado pelo executivo.
Produtor de set / platô: um representante da companhia designado e a estar no set.
Produtor de casting / elenco: procura, pesquisa e contrata o elenco.
Produtor de locação: responsável pela locação (cenário assim como achá-la e autorizá-la.
Processos de Produção
Briefing: situação de começo. Documento contendo a descrição da situação da marca, empresa ou produto com seus problemas, oportunidades, objetivos, recursos, etc.
Orçamento: cálculo da receita e da despesa. Todo projeto precisa de um orçamento.
Decupagem: é o planejamento da filmagem, a divisão de uma cena em planos e a previsão de como estes planos vão se ligar uns aos outros através de cortes.
Pré – produção: contrata elenco e distribui a renda.
Direção de arte: é responsável pela concepção visual de toda a produção, seja filme, programa televisivo e etc. Cabe a ele orientar o trabalho da equipe de arte, que inclui o cenário, figurino, o maquiador, o aderista (produtor de objetos).

Cenografia
Educador: Antonio
É a técnica de criar e construir cenários. A cenografia conta a época em que se passa a história, conta o local da história. Pelo cenário também podemos perceber a identidade dos personagens.

Figurino
Educadora: Joana
É o traje usado por um personagem de produção artística. É o figurinista que idealiza e cria o figurino.

Cabelo e Maquiagem
Educadora: Gutta
Responsável pela criação pela criação visual de cada personagem. Compor e valorizar a imagem do personagem.

Câmera
Educador: Olindo
A oficina de captação o educador falou sobre os formatos de películas mais usados em filmes, videoclipes e as câmeras disponíveis do criar e o kit básico de câmera.

Computação Gráfica
Educador: Caio Cabelo
A computação gráfica é a área da computação destinada à geração de imagens em geral – em forma de representação de dados e informação, ou em forma de recriação do mundo real. Ela pode possuir uma infinidade de aplicações para diversas áreas, desde a própria informática, ao produzir interfaces gráficas para softwares, sistemas operacionais e sites na internet, quanto a produzir animações e jogos.

Edição
Educador: Celso
Edição pode ser referente à seleção das que serão publicadas. O editor é responsável pela preparação (montagem), organização (cenas em uma produção audiovisual) e revisão dos originais. Um bom editor tem que conhecer o historia do material que ele irá editar.

Iluminação
Educador: Xuxu
Com a iluminação pode – se distribuir a energia elétrica ao set de filmagem e valorizar o cenário e seus elementos. Busca ter olhares sensíveis e críticos quanto à iluminação de um set.

Operação de Áudio
Educador: Flavio
É o universo sonoro na realização de obras audiovisuais.


VIDEO MINUTO
27/08 – Pela manhã nos foi proposto criação de vídeo de um minuto com o tema “Agora que cresci o que vou ser?". Na parte da tarde nos reunimos em G's e subdividimos o G3 em três subgrupos de mais ou menos 12 pessoas cada subgrupo. Nesta divisão foram apresentadas várias propostas de histórias cada subgrupo apresentou um tema para que fosse elaborado o roteiro final.
Mas não ficou decidido qual seria o roteiro final por causa de várias divergências de ideias dos integrantes.
30/08 – Foi decidido qual seria a base da história do roteiro e o foi separado as função que cada integrante do grupo iria exercer durante as filmagens. Também foi acordado que ninguém poderia exercer outra função da qual já fora escolhida.
31/08 – Foi decidida a história do vídeo. E no mesmo dia Diene, Anderson, Bruno e Fábio finalizaram o roteiro. Então Jessica e Fábio acertaram com a Val as locações necessárias para a produção do vídeo.

Dia das Gravações
01/09 – Nos organizamos e subdividimos as funções: Direção de arte, produção e etc.
08:00 – Um grupo foi até a Estação da Luz para gravar a passagem de tempo. Enquanto o restante do grupo se subdividiu em grupos para criação dos cenários da casa (sala de estar) e da balada.
11:00 – Gravamos a cena do banheiro em que o personagem do Danilo já se encontraria casado com a personagem da Thaís e se encontraria com uma profissão (Engenheiro).
13:40 – Começa gravação no cenário da sala, onde o personagem receberia uma ligação e logo após teria uma discussão com o pai.
15:00 – Gravamos parte do encontro dos amigos de Danilo e quando ele conheceu sua futura esposa (Thaís) na balada.
16:00 – Começamos a fazer a desprodução dos cenários.
02/09 – Os integrantes nomeados para a finalização do vídeo se reuniram na sala de Edição com a ex-aluna Renata para editar, ajustar o áudio e etc.
03/09 - A mesma equipe de finalização ajustou o áudio e incluíram os créditos.

Conclusão:
Apesar de não ter gostado muito do resultado final, foi um trabalho que exigiu um olhar mais técnico do Grupo 3 por já termos noção de cada oficina. Nosso trabalho poderia ter ficado melhor se não fossem as divergências que tivemos. Com esse trabalho entendi que no Audiovisual a equipe deve estar falando a mesma língua senão as controvérsias sempre aparecerão.